Mittlerweile sind auch (fast) Kurzfilme der MKH-Filmschool 2025 auf unserem YouTube-Kanal.

Wordrap mit Tim

Wels: klein, gemütlich, Hood
MKH: gemeinschaftlich, kreativ, chillig
Musik: Community, Emotion, beste was gibt

Die Küche ist ein Konzert aus Geräuschen

In einer Welt, die oft von visuellen Eindrücken dominiert wird, gibt es eine besondere Form der Wahrnehmung, die uns immer wieder in ihren Bann zieht: der Klang. Ob es das Rattern des Zuges ist, das fröhliche Geplapper vor einem Konzert oder das Klappern der Einkaufswagen im Supermarkt – jeder Ton erzählt eine eigene Geschichte. Unter dem Titel „So klingt die Stadt“ haben die Maturaklassen 5A und 5B der HBLW Wels in Zusammenarbeit mit den MKH-Studios ein Projekt ins Leben gerufen, das genau diesen Geschichten Raum gibt.
Die Idee für das Jugendmedienprojekt entstand aus dem Wunsch der Schüler*innen, die Klanglandschaft ihrer Heimatstadt einzufangen, um sie mit anderen teilen zu können. Aber wie kann man den besonderen Klang eines bestimmten Ortes für andere erlebbar machen?
„Die Küche ist ein Konzert aus Geräuschen“, heißt es in einem der Podcasts – diese aufzuspüren, war dann die Herausforderung. So ergibt erst die Klangkombination „scharfe Messer, heiße Pfannen, schnelle Befehle“ die auditive Landschaft der Küche.

Von der Theorie zur Praxis

Unter der Anleitung des MKH-Studios Teams erlernten die Jugendlichen den Umgang mit Mikrofonen, Aufnahmegeräten und der Bearbeitungssoftware, sodass sie eigenständig und kreativ an ihren Podcast-Folgen arbeiten konnten.
Dieses praktische Wissen ermöglichte es ihnen, die Klangexperimente, Interviews und Sounds in ihren Projekten zusammenzufügen. Ergänzt wurden diese Klangteppiche von persönlichen Erlebnissen, die in Form von Prosatexten eingesprochen wurden, um so ein facettenreiches Audiobild von Wels zu schaffen.

Wels on air

Auf diese Art sind zehn verschiedene Klangbilder entstanden, welche nicht nur die Geräusche von Wels, sondern auch die Perspektiven und Geschichten der Schüler*innen widerspiegeln. Als besonderes Highlight wurden diese auf Radio Fro, dem Freien Radio in Linz und Kooperationspartner der MKH-Studios, gesendet. Damit erhielten die Teilnehmenden die Chance, ihre Stimmen und Klänge einem breiten Publikum vorzustellen und die einzigartige Klangidentität ihrer Stadt zu teilen.

Wir freuen uns und bedanken uns sehr über die vielfältigen Klanggeschichten, die die Maturaklassen 5A und 5B in die Welt hinaustragen!

MKH-Studios: Marina Wetzlmaier, Elisabeth Zach
HBLW Wels: Erwan Borek

Weiterführende Links:

So klingt Wels: cba.media/709893
So klingt die Stadt: cba.media/709910
Radio Fro
HBLW Wels

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Dieses Projekt wurde gefördert vom Bundesministerium für Bildung.

„Es ist so weit: Die erste Ausgabe unserer Schülerzeitung ist da!“, schreibt Erza aus der 5M nicht ohne Stolz im Vorwort der CD-Times, der Schülerzeitung des Salzburger Christian-Doppler-Gymnasiums. „Die Entwicklung hat viel Arbeit und Anstrengung erfordert, doch wir haben es letztendlich geschafft, diese Schülerzeitung zu verwirklichen.“

Ende März haben wir, Raphaela und Theresa, uns in den Zug nach Salzburg gesetzt. Das Programm: ein zweitägiger Typographie-Workshop mit der 5M des Christian-Doppler-Gymnasiums; das Ziel: eine druckfertige Schülerzeitung.

Ihre Artikel hatten die Schüler:innen schon im Deutschunterricht vorbereitet; was noch fehlte, war das Layout. Zwei Tage sind nicht viel, um eine Zeitung zu gestalten. Zwei Tage sind besonders dann nicht viel, wenn sich hinter Satzspiegel, Laufweite und Paginierung irgendwelche fremden Konzepte verbergen und sich die Kenntnisse des nötigen Layoutprogamms auf dessen Installation beschränken. Die 5M hat sich davon nicht einschüchtern lassen und die Herausforderung angenommen.

Mit Erfolg – am Ende des zweiten Workshoptags war sie nämlich (fast) fertig: Die erste Ausgabe der CD-Times. Die inhaltlich abwechlsungsreichen Artikel – von Interviews mit Lehrpersonen und dem Direktor über die Geschichte des Films hin zur Mode der 2000er – sind ebenso kreativ wie ansprechend gestaltet. Bilderstrecken, graphische Experimente und sogar dafür eigens gefertigte Illustrationen und Collagen erschaffen einen spannenden Dialog mit den Texten. Dahinter verbirgt sich auch, wie gut die 5M typographische Grundlagen samt dem komplizierten Layoutprogramm gemeistert hat. Für Leser:innen nicht sichtbar sind zum Beispiel die unzähligen Formatvorlagen, die dafür sorgen, dass die einzelnen Absätze ihr Aussehen erhalten. Das zeigt sich besonders gut bei den Interviews, wo mit typographischen Mitteln nicht nur Fragen von Antworten, sondern auch Sprecher:innen von ihren Aussagen visuell unterschieden werden.

Für dieses Projekt musste die 5M erst die Aufgabe von Journalist:innen und dann von Grafiker:innen übernehmen. Auf das Endergebnis, die erste Ausgabe der CD-Times, sind sie zurecht stolz (wir sind es auch). Wir hoffen, dass wir nicht zu lange auf die zweite Ausgabe der CD-Times warten müssen!

Links:

https://cdgym.at/

MKH-Studios: Theresa Enzensberger, Raphaela Obermair, Elisabeth Zach
Christian-Doppler-Gymnasium Salzburg: Mag. Claudia Voit
Dieses Projekt wurde aus Mitteln des Landes Salzburg und des OEAD im Rahmen der Initiative „Kultur:Bildung“ gefördert.

Mit einem rebellischen Klang haben 46 Jugendliche der 5. Klassen die Bühne der Musikgeschichte betreten und in einem dreitätigen Workshop ihre eigenen Podcasts zum Thema „Politische Lieder und Protestsongs“ erstellt.

Lieder für Veränderung

„Ein Protestsong ist ein Lied, das sich gegen eine Autorität richtet und meist soziale oder politische Missstände thematisiert“, erklärt Lisa, eine der Teilnehmer:innen, gleich zu Beginn ihrer Podcastfolge. Gemeinsam mit ihrer Kollegin Adzilia hat sie Michael Jacksons Hit „They Don’t Care About Us“ analysiert. Ein Song mit dem Jackson auf Rassismus, Diskriminierung und Machtmissbrauch aufmerksam machen wollte. „Musik hat die einzigartige Kraft, Menschen auf einer emotionalen Ebene zu erreichen und sie dazu bewegen, sich für Veränderungen einzusetzen“, ist sich auch Saskia sicher. Deshalb wird Musik häufig genutzt, um auf gesellschaftspolitische Themen aufmerksam zu machen. Politische Lieder und Protestsongs sollen mobilisieren, solidarisieren und sich mit Konflikten auseinandersetzen.

Von der Idee ins Studio

Bevor im MKH-Tonstudio locker über Protestsongs in die Mikros geplaudert werden konnte, gab es jedoch noch einige Dinge für die jungen Podcaster:innen zu tun. So lernten sie am ersten Tag des Workshops den Aufbau eines Podcasts kennen und wie das Interesse von Zuhörer:innen nicht nur geweckt, sondern erhalten werden kann. Praktische Fragen wurden auch geklärt: Wer spricht das Intro, an welcher Stelle werden die Musikbeispiele eingefügt und was ist eigentlich ein Jingle?

An den darauffolgenden zwei Tagen wurde dann aufgeteilt in Kleingruppen an den Podcasts gearbeitet. Die Teilnehmer:innen recherchierten intensiv zu ihren ausgewählten Songs, beschäftigten sich mit den Hintergründen und interpretierten sie aus ihrer Perspektive. Die Protestlieder, die in den fertigen Podcasts behandelt werden, sind sehr unterschiedlich, reichen von Deutschrap wie Alligatoah und SXTN hin zu Welthits von den Black Eyed Peas und Falco. Was sie dann alle wieder eint, sind ihre gesellschaftskritischen Texte, auch, wenn manche beim ersten (oder vielleicht wiederholten) Mal gar nicht wie Protest klingen. Sie würden es vom Fortgehen kennen, es mache halt gute Laune oder als Kinder hätten sie dazu getanzt sind nur einige der Beobachtungen, die die jungen Podcaster:innen gemacht haben. Deswegen geben etwa Marlene, Kathi und Emmi ihren Hörer:innen auch mit auf den Weg, sich kritisch mit Liedern auseinanderzusetzen und zu schauen, „was wirklich hinter den Texten steckt.“

Bei „Klang der Veränderung“ sind zwölf hervorragende Podcasts entstanden, die zum Nachdenken und Genauer-Hinhören anregen. Gesendet wurden die Podcasts auf Radio Fro.

Ein Projekt von Erwan Borek (HBLW Wels), Marina Wetzlmaier (Radio Fro) und Elisabeth Zach (MKH).

Gefördert vom Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung